利用微课辅助高中物理实验教学的有效性分析

一、将微课用于物理实验教学的必要性物理是一门以实验为基础的学科,很多物理概念的定义和物理规律都得自于物理实验。高中物理比初中物理要抽象得多,单凭理论讲解很难使学生透彻理解有关知识;如果借助实验微课来直观再现有关物理现象,引导学生观察、分析,会有助于学生对抽象的物理概念和物理原理的理解。