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提升文化品格,促进学生健康成长——在小学英语教学中提升学生文化品格的几点思考
被引量:
2
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摘要
一、深度解读教材,渗透文化教学文化教学体现在学生对语言的内在理解,体现在学生的语言表达,体现在学生在跨文化语境中的举手投足等。在小学英语教学中,我们要提高学生的文化意识,帮助学生正确地理解语言和得体地使用语言,首先就应该深度解读教材,深入发掘教材中的文化知识,指导学生实践,去感受跨文化之间的差异,感受西方国家的生活习惯、表达习惯。
作者
吴春燕
机构地区
江苏省南通市通州区金沙小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第29期72-72,共1页
New Education
关键词
小学英语教学
解读教材
跨文化语境
文化品格
生活习惯
教学体现
渗透文化
理解语言
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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