高职数控技术应用专业项目化课程的开发与研究

随着社会大环境的转变,社会对人才提出了新的要求,在做中学、在做中教成为新的教学模式,课程向任务驱动化、项目化、行动导向化发展,更具一体化特征。这一改革的出现,不仅是源于政府的大力支持,更是符合学校与师生的共同意愿。也就是说,在改革的趋势下,为实现更长远的发展目标,必须对数控技术应用专业的课程进行项目化开发。