大数据背景下高职院校计算机应用基础教学改革路径思考

在大数据技术时代,为了提高高职院校计算机应用基础教学质量,培养社会需要的优质计算机应用型人才,高职院校的教研团队必须积极创新,改进教学模式和方法。如今,学生普遍使用微信、微博、QQ等通信工具,高职院校的教师应将大数据信息融入计算机教学过程中,促进计算机基础教学的发展和创新。基于此,文章以大数据背景下高职院校计算机应用基础教学改革路径为研究对象,阐述了大数据的特点,并根据大数据时代计算机应用基础的教育改革内容阐述了大学大规模计算机课程的背景,分析了课程实施的创新策略,以期帮助高职教师不断更新课堂教学方法,提高教学质量。