摘要
随着我国高等教育不断迅速发展,教学质量也成为高校重点关注研究的内容之一,2018年教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,对教学与人才培养提出新的挑战,本文结合教学质量国家标准,以软件工程专业为例,在对标国家标准下,创新软件专业人才培养和软件专业能力分解基础上,探讨构建项目驱动教学模式的过程。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第29期128-129,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
2018年教育部第一批产学合作协同育人创新创业教育改革(项目编号:201801193131)
2018年教育部第一批产学合作协同育人教学内容和课程体系改革(项目编号:201801193063)
2019广东技术师范大学天河学院校本研究项目(项目编号:2019XBGR02)
广东教育学会“十三五”教育科研课题“大数据”背景下教学资源云平台建设与研究项目(项目编号:GDES13614)。
