基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式探讨

计算机基础课程是大学阶段的一门公共基础课程,基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式,能够凸显其教学优势。文章基于此,针对基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂进行了分析探讨。