职业教育扶贫政策的发展研究

改革开放以来,我国职业教育扶贫政策大体经历了重点扶贫的起步时期、区域扶贫的推进时期、全面扶贫的发展时期和精准扶贫的攻坚时期四个阶段,主要有区域的延伸性、对象的扩大性、目标的统一性、主体的协同性和路径措施的精准性等特征。新时代需要以辩证思维看待职业教育扶贫攻坚取得的阶段性成果、需要进行理论政策创新、需要向以服务可持续发展为重点的转向、需要不断增强职业教育服务可持续发展政策的精准性。