初中物理"探究动能大小影响因素"实验装置的数字化改进被引量：4

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摘要对现有的初中物理"探究动能大小影响因素"教学演示装置进行创新设计,提高了实验过程的可操作性和实验现象的直观性.通过电子测量仪表将测量结果数字化,使初中物理动能探究实验实现了数字化,信息化手段的运用,使实验探究更具有科学性和准确性,具有一定的推广价值.

作者陈赛强

机构地区长沙市怡雅中学

出处《中学物理》 2020年第20期18-21,共4页

关键词动能实验装置数字化改进

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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