小学英语对话教学中发展学生思维品质的实践

小学英语对话课承担着培养学生口语交际能力和发展学生思维品质的双重任务。为了在对话课中更好地发展学生的思维品质,教师可以采取如下策略:积极创设情景,激活学生思维;充分挖掘文本,深化学生思维;借助思维导图,发散学生思维;巧建语用平台,拓展学生思维。