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“题”醐灌顶之“一题多解”在高中数学教学中的应用探究被引量：1

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摘要数学作为一门兼具复杂性和科学性的学科,在人们日常生活中扮演着重要的角色.核心素养下的数学课堂教学势必要改变单调统一的教学模式.本文立足“一题多解”的教学方法,探究一题多解在高中数学教学中的几点应用.

作者辛淑媛

机构地区太和中学

出处《理科考试研究》 2020年第19期34-36,共3页

基金阜阳师范大学、阜阳市教育局校地联合基础教育研究课题“基于高中数学培养运算能力的实践策略与研究”(项目编号:2019JCJY21).

关键词一题多解高中数学课堂教学应用探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2020年第19期

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