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社会工作介入“问题学生”帮扶的个案研究——基于生态系统理论视角

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摘要 "问题学生"是学校普遍存在的现象,日渐成为教育界与学者的重要研究课题。生态系统理论作为社会工作领域一个重要的实务理论,为实务研究提供了理论的指引和可操作性框架,但运用于"问题学生"帮扶的实务研究不多。本文立足于生态系统理论框架,运用个案研究方法,对"问题学生"进行评估分析,尝试从案主、家庭、同伴群体、学校社区及社会倡导等方面实施介入,协助"问题学生"摆脱困境。
作者 刘海春
机构地区 湛江幼儿师范专科学校
出处 《社会与公益》 2020年第10期50-52,共3页 Society and Public Welfare
基金 社会工作介入高校贫困生抗逆力提升的实务研究——以Q高校为例(课题编号:ZJYZQN202004)。
关键词 社会工作 问题学生 个案研究 生态系统理论
分类号 C916 [经济管理]
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参考文献1

二级参考文献18

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共引文献90

社会与公益
2020年 第10期

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