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摘要
学生小月因不善上网课,在正式开学后落下了不少功课,由于不满自己的学习成绩而常常心浮气躁,情绪失控。对此,老师做出了有针对性的辅导,并鼓励、帮助她重拾信心。终于,小月走出情绪阴霾,学习渐入佳境。
作者
余玲超
机构地区
浙江省台州市南官小学
出处
《家庭教育(中小学版)》
2020年第10期38-40,共3页
Family Education
关键词
情绪失控
学习成绩
渐入佳境
鼓励
重拾信心
针对性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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