提高学生学习兴趣及参与度的《大学物理》课程教学改革被引量：1

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摘要本文对高职微电子技术专业《大学物理》课程进行以提高学生学习兴趣及参与度为目的的课程教学改革。教学改革具体从调整教学内容结构、融入物理学史知识、变更实验内容三方面着手,构成知识框架-历史发展-核心知识-知识应用-配套实验的教学实施模式,在课程教学改革中突出兴趣引导,重视过程高于结果。

作者魏巍

机构地区无锡科技职业学院教务处

出处《科技风》 2020年第32期46-47,共2页

关键词大学物理学习兴趣参与度

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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