新兴科技对大学生人文素养教育的影响研究

近年来随着我国经济的发展,应试教育的弊端正在日益凸显。应试教育强调了书面成绩的重要性,其核心思想是一种唯分数主义。在这种单一的人才评价体系中,分数成为评价一个学生好坏的决定性因素。在这种思想下,孩子的天性被扼杀,素质的培养被忽略,教育的意义也逐渐不复存在。教育是培养人、塑造人的重要途径,在人的性格成长中扮演着不可或缺的角色。教育的任务,一是教书,二是育人,二者缺一不可。而应试教育则是将育人的使命选择性的忽略掉了。