历史课堂教学中利用时空观念培养学生历史解释能力

历史解释主要包含两方面的内容:一方面是对历史事件本身的记叙和描述,即对历史事件做定义性解释,主要是确定史实、阐明因果关系;另一方面是看待历史的态度,即评价历史事件、历史人物等,主要包括全面、合理的阐述历史事实的意义以及以客观、公正的态度来评判历史。唯物史观认为,人类历史是一个漫长的发展过程,虽然历史事件纷繁复杂,但是其发展也是有规律可循的。