概念图示法在初中历史课堂教学中的应用研究

近几年,"以生为本"教学理念已经逐步深入教学实践中,但是"理论"与"实践"仍旧未能够完美切合,特别是"教教材"的现象非常普遍。基础教育课程改革背景下,历史教学的任务不再是传授历史知识,而是要"一手抓历史知识,一手抓基本技能",但是传统"灌输式"教学模式已经不能够满足历史教学的需求,不利于培养学生的基本技能。