中学化学教学中渗透正能量的策略研究

中学化学教学通过各种学习活动,帮助中学生提高基础学力,形成健全人格,促进学生发展,使未来的社会公民能更好地适应社会及其发展的需要。而今,中学生生活在充满各色诱惑的社会环境中,内容低俗的书刊、影视作品、网络游戏等无时无刻不在腐蚀青少年的心灵。因此,身为一名化学教育工作者,在传授化学知识的同时,体现化学的实用性,树立化学的正面形象,就显得尤为重要[1]。