有形有情有义的道德与法治课——以“家的意味”教学为例

什么样的道德与法治课能持久发挥效力、令人回味无穷?最近听了一节七年级上册第七课第一框“家的意味”,有了一些思考与启发。【课例呈现】(一)家有形—搭建生命居所上课开始,教师开门见山:“同学们,今天这节课主题是聊聊我们最熟悉的家,先请大家结合自身体会说说什么是家。”学生思考片刻,有的说:“我认为家是一个固定的住所。由于我们家现在还没有条件在城里买房,所以我爸妈常说要是在城里买个房、安个家就好了。”有的说:“我认为家是一个吃饭睡觉、放松身心的地方。”