课程改革提升高职院校社会服务能力的递进表征

课程改革能够帮助高职院校通过充实教育内涵、提升办学实力、提高人才培养水平三种表征,实现社会服务能力的提升。上述三种表征通常以循序渐进的方式进行,通过充实高职院校办学内涵,教学改革与课程改革才能使高职院校有的放矢地提升办学实力,开发课程资源,构铸师资队伍;办学实力的提升,又能使课程资源与教育资源更加充足,教育内涵得以丰富,人才培养水平获得显著提高。因此,课程改革在这三个递进表征的支持上,能够由内而外、由表及里、由宏观到微观提升高职院校的社会服务能力。