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“情境参与”策略在高考备考及应考中的应用
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摘要
随着新高考“一核四层四翼”原则的不断深化,高考化学试题情境性越来越突出,如何备考情境性强的高考题,如何应考情境性强的高考题?提出了“情境参与”策略,旨在讨论如何从试题的特点入手科学备考和精准应考。
作者
杜明成
机构地区
山东师范大学附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2020年第19期54-56,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
情境参与
实验题
工艺流程题
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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