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“情境参与”策略在高考备考及应考中的应用

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摘要 随着新高考“一核四层四翼”原则的不断深化,高考化学试题情境性越来越突出,如何备考情境性强的高考题,如何应考情境性强的高考题?提出了“情境参与”策略,旨在讨论如何从试题的特点入手科学备考和精准应考。
作者 杜明成
出处 《中学化学教学参考》 2020年第19期54-56,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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