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基于高考评价体系的主题式命题及教学评启示--以区域高中教学质量检测化学工艺流程原创题为例 被引量:4

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摘要 高考评价体系对试题命制、考试评价、育人目标提出了新的要求,以此促进教育教学改革。主题式命题更重视情境素材内部的优化,更注重能力和素养的考查,契合高考评价体系的精神和要求。化学工艺流程题具有情境真实、立意先进、思维缜密、内容丰富的特点,是高考的必考内容,也是凸显主题式命题思想的理想命题形式。立足于高考评价体系对化学工艺流程题命题主题思想进行研究,并对试题评讲、命制和教学提出建议。
出处 《中学化学教学参考》 2020年第19期64-68,共5页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金 广东省教育科研“十三五”规划2019年度重点科研项目“高中化学主题教学实践研究”(课题批准号:2019ZQJK026) 全国教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“模型认知在普通高中化学教学中的应用研究”(课题批准号:DHA180440,教育部重点)成果之一。
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参考文献12

二级参考文献72

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同被引文献9

引证文献4

二级引证文献3

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