核心素养视角下“生态足迹”概念的教学价值分析

“生态足迹”概念是人教版高中生物学教材中的新内容。在简要介绍生态足迹基本理论和方法的基础上,挖掘生态足迹概念在发展学生学科核心素养方面的教育价值,并提供一些教学建议。