摘要
MKT(mathematical knowledge for teaching)是指面向教学的数学知识,它包含六大子类,分别是一般内容知识、专门内容知识、水平内容知识、内容与学生知识、内容与教学知识和内容与课程知识。在第四期“卓越教研联盟”暑假培训活动中,沈春妍老师展示了“等比数列的前n项和”一节课的教学。笔者依据MKT理论,探寻本节课中涉及的MKT成分,并对教学各个环节进行分析。
出处
《中学数学教学参考》
2020年第28期18-19,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics