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“倾斜角与斜率”的教学设计与说课

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摘要 本文通过对一节课的教学设计,展示说课技术和说课内容,就“教什么、怎么教、为什么这么教”谈谈理解与思考。
出处 《中学数学教学参考》 2020年第28期52-55,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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