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守得云开见月明——一道测试题的解题探索与思考
被引量：
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摘要
将经典的试题植入课堂,让探究激活学生的思维,演绎理想课堂。
作者
何明志
机构地区
广东省深圳市第二实验学校
出处
《中学数学教学参考》
2020年第28期65-66,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
椭圆
试题探究
解题教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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