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树立问题意识,发展学生思维
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摘要
在语文课堂教学中,我们经常听到这样的提问:"课文主要写了什么""我们认识了一个怎样的主人公""这段文字运用了什么手法,有什么作用""精彩不精彩"……这样的提问毫无意义,没有思考的深度,更不用说激发学生的学习兴趣了。优质的课堂提问是精彩课堂教学的关键,不仅仅在于学生兴趣的激发,更关乎学生深层思维的引导。那么,在小学语文课堂教学中,怎样精心设计并实施行之有效的提问呢?接下来笔者简要谈谈自己粗浅的认识。
作者
高峰
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《江西教育》
2020年第27期41-41,共1页
关键词
毫无意义
课堂教学
课堂提问
文字运用
兴趣的激发
激发学生的学习兴趣
发展学生思维
深层思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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