在教学中渗透数学思想

数学思想是求解数学问题的精髓,也是发展学生数学核心素养的基础。在小学数学教学中,要重视数学思想的渗透,教师要善于提炼数学思想,从课堂导入、数学探究、习题巩固等方面,让学生认识、体会数学思想,增强解题能力。一、在课堂导入时融入数学思想数学课堂上,导入环节是很重要的。良好的课堂导入,有助于激发学生数学学习兴致,提升学生学习的自主性和积极性。可以在导入环节融入数学思想,让学生体会数学的魅力。小学生正处于形象思维向逻辑思维过渡的时期,数学认知力相对偏低,学习数学概念、数学公式,往往感到抽象,不易掌握。