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小学数学概念教学探微——以“数的认识”为例
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摘要
在小学数学中",数的认识"在整个学习过程中占据非常重要的地位,其基本概念主要包括自然数、整数、小数等。对数的认识既可以帮助学生理解数,同时又可以帮助学生比较数的大小,从而在日常生活中利用数与他人交流,并且由此让学生养成良好的数感。本文对小学数学概念教学进行了探究,希望可以对教育同仁提供有效的帮助。
作者
许红霞
机构地区
安徽省合肥市包河区师范附小二小
出处
《江西教育》
2020年第27期55-55,共1页
关键词
数的认识
小学数学
比较数的大小
学生养成
自然数
日常生活
基本概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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