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思维导图对高中生物学教学效果的影响
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摘要
在新课改持续推进过程中,一些教学方法被广泛应用于教学活动中。在生物学教学中,思维导图教学效果非常显著,能够有效引导学生理解生物学知识,并形成健全的知识体系。分析思维导图对生物学教学的影响,介绍思维导图构建策略,并展示思维导图的应用案例,为相关教师提供参考。
作者
张光斌
李娜
机构地区
山东省沂源县教育和体育局
山东省沂源县第一中学
出处
《中学生物教学》
2020年第21期18-20,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
思维导图
生物教学
应用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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