课程思政视域下高职院校乐理与视唱练耳教学新探

近年来,党中央国务院多次在会议中强调在高校推行“课程思政”的重要性,课程思政视域下“乐理与视唱练耳”课程教学研究具有现实意义。文章通过对前期调研结果的分析,得出高职院校“乐理与视唱练耳”课程思政教学现状,并从对课程教学目标的设定、教学内容模块的打造、教学方法的创新三方面对该课程与思政融合下的教学提出相关建议,建议教师在该课程教学中制定“三维三层”课程教学目标、打造专业教学模块+的教学内容、创新“主题训练法”教学方法,将思政教育潜移默化融入“乐理与视唱练耳”课程教学中,在完成教学的同时兼顾育人,培养德智体美劳全面发展的高素质、技术技能型高觉悟高品德音乐专业人才。