摘要
通过研究教师培训管理信息化发展现状,厘清当下教师培训管理信息化进程中存在的问题,为探寻打破传统培训管理模式管理理念落后、规划性不足、数据采集零散、过程管理繁琐、互动性不强以及教育公共服务能力低下等“短板”提出一些对策,为培训机构和有关教育主管部门提升教师培训管理信息化水平和培训成效提供思路和建议。
出处
《福建教育学院学报》
2020年第10期101-103,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2018年度中青年教师教育科研课题“中小学教师培训专业代管理研究——信息化管理系统构建的探索”(课题编号:JAS180951)。