摘要
就业水平是多种内外部因素协同作用的结果,职业教育本科毕业生就业问题逐渐成为社会、高校以及家庭等多方关注的热点话题。以国家首批职业教育本科试点高校2018届应届毕业生作为研究对象,运用结构方程模型Amos和Spss构建基于学生行为视角,社会因素、学校因素和家庭因素对就业能力和就业质量的影响模型。文章对优化职业教育本科教学改革、进一步明确人才培养目标、提高职业教育本科就业服务质量和学生就业水平具有重要参考意义。
作者
丛榕
汪斌
孙刚
吴长菲
CONG Rong;WANG Bin;SUN Gang;WU Chang-fei
出处
《生产力研究》
2020年第10期122-125,129,共5页
Productivity Research
基金
云南省哲学社会科学教育科学规划青年项目“应用型本科大学生创新创业教育机制与途径研究”(AD17009)。