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浅谈语文阅读教学中的“主问题”设计
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摘要
本文论述了语文阅读教学中“主问题”设计的方法、要点等。以“主问题”引导学生进行阅读学习,可以提高阅读教学的实效性,激发学生的自主思考能力和学习兴趣。
作者
秦桂兰
机构地区
河北省秦皇岛市昌黎县第五中学
出处
《职业》
2020年第24期87-88,共2页
Occupation
关键词
语文教学
阅读教学
“主问题”设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
李洁.
探究初中语文教学主问题设计的有效性[J]
.环球慈善,2020(11):125-125.
职业
2020年 第24期
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