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提升专注力 培育良好品质——正念练习在小学课堂教学中的运用
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摘要
小学生存在着注意力不稳定、不持久的现象,而注意力的集中和保持是有效学习的必备条件。通过正念练习,可以提升学生的专注力及培育良好品质等。本文通过一年的课堂实践,结合具体事例,对正念练习在小学课堂教学中的应用进行了深入探讨。
作者
章锡飞
机构地区
浙江省诸暨市新世纪小学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第32期37-39,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
正念练习
注意力
课堂实践
小学
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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