小学体育兴趣化理念下课堂教学行为特征分析

本文以文献资料法、观察法为主要研究方法,以5所兴趣化试点学校课堂教学行为为研究对象,总结体育课堂教学行为的特征。研究发现,教学行为特征为:教学目标具有针对性;课堂情境创设具有游戏性;课堂教学环节具有挑战性。不足为:教学环节的有序性有待加强;体能锻炼形式有待丰富。