基于动作发展理论的园本动作技能课程开发与实践

基本动作技能是儿童身心发展的基础,幼儿园缺乏基本动作技能课程体系。本文探讨园本学前儿童基本动作技能课程开发思路,及其促进儿童粗大动作技能和体质健康发展的效果。基本动作技能课程开发以发展动作模式为基础,以游戏为组织形式的课程开发理念,围绕身体移动、物体操作和身体控制技能三个维度来设计动作模式,教学中加强游戏与动作技能学习融合。实验验证表明,基本动作技能课程内容能有效促进儿童粗大动作技能和体质健康发展。