“互联网+”环境下的小公民教育探究

学校的小公民教育依托“互联网+”环境下的课程研究,对其实施的主要内容和措施进行校本化设计。项目组先理性分析传统小公民教育的局限性,借助互联网交互性强、传播途径广等优势,主要从建设数字资源库、策划特色活动、探索个性化评价几个方面,对“互联网+”环境下小公民教育展开探索,使小公民教育焕发新的生机。