应用多元表征 培养数学符号意识

培养学生的符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。教师在教学中,要遵从学生的认知规律,应用动作表征、情境表征、语言表征、图形表征等多元表征教学方式,帮助学生更好地理解概念,弄清范围,梳理关系,建立数形结合,培养学生的数学符号意识,搭建学生与数学语言之间的沟通桥梁。