期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职学前教育专业音乐教学有效性探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职学前教育专业学生的音乐能力高低在未来会直接影响幼儿的音乐水平。因此,中职学前教育专业教师要不断提高音乐教学的有效性,不断提升学生的幼儿教育水平。文章结合教学实例,从融入趣味游戏、实施情境教学、改革课程内容以及渗透情感教育四方面探讨提高中职学前教育音乐教学水平的有效策略。
作者
孙进
机构地区
射阳开放大学
出处
《成才之路》
2020年第31期68-69,共2页
Way of Success
关键词
中职学校
学前教育
音乐教学
幼儿教育水平
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
1
1
王艳.
中职学前教育专业音乐课程有效教学新策略[J]
.辽宁教育,2016(4):75-76.
被引量:4
共引文献
3
1
郭淼.
学前教育专业音乐课程有效教学策略分析[J]
.中国文艺家,2020(2):186-186.
2
马娟.
学前教育专业学生的音乐审美培养[J]
.北方文学(中),2017,0(11):204-205.
被引量:1
3
刘顺梅.
中职学校幼儿保育专业“音乐”课程改革研究[J]
.成才之路,2021(35):86-88.
被引量:6
同被引文献
5
1
史晓玲,王福朋.
浅谈学前教育专业音乐混合式教学改革--对初中起点五年制音乐教学的思考与实践[J]
.大众文艺(学术版),2018(24):197-198.
被引量:8
2
李小玲.
中职学前教育专业幼儿歌曲弹唱的教学策略--以广西机电工程学校学前教育专业学生为例[J]
.广西教育,2020(46):107-108.
被引量:3
3
谢欢.
高职院校基本乐理课程“线上+线下”的教学模式研究[J]
.戏剧之家,2021(15):179-181.
被引量:2
4
刘顺梅.
中职学校幼儿保育专业“音乐”课程改革研究[J]
.成才之路,2021(35):86-88.
被引量:6
5
姜怡.
中职公共艺术音乐课程实践教学模式构建探索——以福建三明林业学校幼儿保育专业为例[J]
.教师,2022(34):102-104.
被引量:3
引证文献
2
1
张静.
高校学前教育音乐专业线上线下混合式教学实践探究[J]
.新课程研究,2021(20):83-84.
被引量:4
2
王瑛芳.
中职幼儿保育专业音乐课程教学策略[J]
.亚太教育,2024(5):107-109.
二级引证文献
4
1
李芸芸.
高校音乐教育专业混合式教学模式的改革与探究[J]
.戏剧之家,2022(18):196-198.
被引量:2
2
张铭蕊.
“互联网+教育”背景下学前教育专业信息化人才培养模式研究与实践[J]
.中国新通信,2023,25(15):164-166.
被引量:1
3
张艺潇.
奥尔夫音乐教学法课程混合式教学模式探究——以河北北方学院学前教育专业为例[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2023,39(4):92-94.
4
关云珠.
数字化时代高职学前教育音乐课程混合式教学研究[J]
.当代音乐,2024(5):41-43.
1
李玖联.
高职学前教育专业音乐教学中的德育教育探微[J]
.戏剧之家,2020(31):99-100.
被引量:2
2
李晓婵.
幼儿歌曲即兴弹唱“七步”练习法探究[J]
.北方音乐,2020,40(17):137-138.
成才之路
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部