以设计思维引领的小学美术“设计·应用”教学研究

The“Design·Application”of Art Teaching Guided by Design Thinking in Primary Schools

现行义务教育美术“设计·应用”领域的教材内容基本可以概分为图形创意、模型创意和综合设计创意等类型。常用创意设计教学方法各具特点,但也存在一些缺失和缺位。以设计思维引领的美术创意设计教学,架起了学科知识与真实世界的桥梁,基于设计思维五个关键性认知过程,建立贯穿同理心分析的五环节教学模型,并运用经验与认知、想象与创造、证据与成果,实施规划推演、体验整合、物化反思策略,有效提升学习成效。