培养推理能力渗透代数思维

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摘要【教学内容】浙教版二年级下册第77页“智慧乐园三”。【教学过程】一、创设情境,导入新课师:同学们听过《曹冲称象》的故事吗?大象那么重,曹冲是怎样称出大象有多重的?老师这里有几幅连环画,请你配合画面来讲一讲。

作者罗丹

机构地区辽宁省抚顺市顺城区新华第一小学校

出处《小学教学设计》 2020年第32期10-12,共3页

关键词代数思维导入新课创设情境教学内容推理能力浙教版连环画大象

小学教学设计

2020年第32期

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