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巧用错例 优化教学——错题分析及应用研究
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摘要
一、策略性知识典型错题的原因分析典型错题是指学生解数学题时,在口答、书面等练习中呈现出的错误率较高的数学题。如果错题的知识属性是属于策略性知识,笔者把这样的错题定义为策略性典塑错题。
作者
王科峥
机构地区
浙江省宁波市奉化区莼湖街道中心小学
出处
《小学教学设计》
2020年第32期61-63,共3页
关键词
优化教学
典型错题
知识属性
数学题
错例
策略性知识
错误率
分析及应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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