全程督导式健康教育在消化性溃疡并发出血患者中的应用

目的:探讨全程督导式健康教育在消化性溃疡并发出血患者中的应用效果,旨在为提高消化性溃疡并发出血患者治疗依从性与自我护理能力干预方案的制定提供参考。方法:选取2018年1月1日~2019年4月30日接受治疗的300例消化性溃疡并发出血患者为研究对象,采用数字奇偶法将患者分为观察组(偶数)和对照组(奇数)各150例,对照组实施常规干预,观察组实施全程督导式健康教育模式干预,两组均干预2个月;比较两组干预前后自护能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)];干预2个月后,采用我院自制消化性溃疡并发出血患者治疗依从性调查量表和自制满意度调查表,评价两组治疗依从性和护理满意度。结果:干预2个月后,两组ESCA中自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平及总评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.01);观察组治疗依从性和护理满意度均高于对照组(P<0.01)。结论:对消化性溃疡并发出血患者实施全程督导式健康教育模式干预,有利于提高患者的自护能力、治疗依从性和护理满意度,临床应用价值较高。