基于读写结合的初中英语教学举措分析

在初中阶段的英语教学中,阅读教学和写作教学是教师教学的重点。但在以往的教学中,教师常常将阅读和写作独立分开,导致学生的阅读水平和写作能力都比较低,要想达到理想的教育效果是非常难的。所以,教师在英语教学的开展中就应该大力地倡导读写结合,提高学生的读写水平,使得学生的英语能力和综合素质得到锻炼,使得课程价值得到展现。