摘要
在传统教学方法下,学生们对单词掌握情况是比较差的,这样的记忆方法不利于学生们对英语词汇的学习理解,而且还可能让学生们对学习英语失去了兴趣。语篇教学为主的高中英语词汇教学应用主要是将高中英语词汇运用的语境以及文化背景,词汇搭配等情况运用到词汇教学中。这种教学方法对学生们的理解运用是很有帮助的,而且可以增添英语课堂的趣味性,让学生们对英语这门学科产生更浓厚的兴趣。词汇学习是英语学习的基础,高中阶段的学生们对于知识的需求是比较高的,而且面临着学生生涯比较重要的一个转折点。教师不能进行应试教育,要注重培养学生们的思维能力和自主学习能力,这样在未来接受更高等教育的过程中学生们能有一个良好的学习基础。而且这样两种能力对于学生们来说也是终生受益的,无论是学习工作还是生活,学生们都需要有一定的能力。
出处
《中学生英语》
2020年第40期31-31,共1页
English Journal for Middle School Students