“减负提质”倡导下的高中英语教学策略

高中英语教学中教师往往是让学生进行背诵、默写和朗读等,这些形式不具有实际的价值,无法有效提升学生英语水平。因此在教学中,教师需要结合以往的教学经验,及时融入创新思想,有效引导学生进行自主学习,激发学生的学习热情,在保证英语教学质量同时,可以有效减少学生的负担,使学生能够更加熟练地掌握英语知识。