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提高高中英语写作教学有效性的策略浅探

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摘要 很多高中生提起英语写作便会头痛,部分高中英语教师提起写作教学便会眉头紧锁。之所以产生此种情况,主要缘于部分高中英语教师的写作教学策略运用不当。在这样的大背景下,一线教师纷纷投入至高中英语写作教学有效性的研究队伍当中。那么,究竟如何提高高中英语写作教学的有效性呢?接下来,便简要谈谈自身的几点看法。
作者 张莹莹
出处 《中学生英语》 2020年第40期68-68,共1页 English Journal for Middle School Students
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