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农村留守儿童语文素养培养初探
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摘要
语文素养就是母语素养,是以语文能力为核心的综合素养。农村小学生的语文素养和城市小学生之间存在着明显的差距,而其中留守儿童的语文素养更是一块硬骨头。农村小学语文教师应采取多种有效措施,努力提高农村小学生尤其是留守儿童的语文素养,为他们的终身发展奠定良好的基础。
作者
杨兰
机构地区
重庆市秀山县中平乡中心校
出处
《进展》
2020年第18期92-93,共2页
关键词
农村留守儿童
语文素养
有效策略
终身发展
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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