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注重教材与教学目标的研究提高数学课堂教学效果
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摘要
让课堂教学的效果得到保障,是每位教师必须打好的基础。如何才能让课堂教学的效果得到保障呢?本文结合自身教学实际,对这一问题进行了提纲挈领的分析。
作者
赖永清
机构地区
重庆市云阳县教育督导中心
出处
《进展》
2020年第18期125-126,共2页
关键词
小学数学
课堂教学效果
教材
目标
环节
语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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