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在真实情境中不断成长
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摘要
最近受邀做了一场线上直播讲座,主要讲授的是STEAM教育中的真实问题解决过程。我一直认为,在教学中,真实问题作为问题解决的起点和情境应该得到关注,因为只有这样,学习者才能够不断受到真实问题驱动,获得真正的内在动机,才能够将相关经验在未来的真实情境中真正迁移应用。
作者
刘向永
机构地区
江南大学教育信息化研究中心
出处
《中国信息技术教育》
2020年第22期1-1,共1页
China Information Technology Education
关键词
真实情境
问题解决过程
迁移应用
问题驱动
内在动机
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国信息技术教育
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